Las migas alimentan a quien explora, conectan a quien comparte, e incomodan al escéptico.

Migas son prácticas pedagógicas dispersas que, identificadas y documentadas, marcan el camino y nutren al ecosistema.

Haz que circule.

Cada año, docentes y equipos directivos desarrollan iniciativas pedagógicas con resultados notables, que quedan en el centro donde nacieron.

Como resultado, centros con menos recursos y menos redes quedan perpetuamente excluidos del conocimiento que ya existe y que podría transformarlos. 

MIGAS es un mecanismo estructurado de transferencia horizontal de innovación educativa. 

Detecta, estructura, amplifica y escala prácticas pedagógicas de alto impacto y bajo coste que ya están funcionando en centros reales para cualquier centro que quiera adoptarlo, independientemente de su tamaño, titularidad o recursos.

El proceso Migas

  • 01 - Detectamos

    Identificamos prácticas con impacto real que, con los recursos disponibles, generan grandes cambios.

  • 02 - Estructuramos

    Convertimos cada práctica en un recurso accionable, medible  y adaptable por otros.

  • 03 - Amplificamos

    Publicamos la práctica en acceso abierto y activamos una red de centros dispuestos a replicar.

  • 4 - Medimos

    Acompañamos la implementación en nuevos contextos con seguimiento y evaluación de impacto.

Las 6 claves de la transformación

MIGAS opera en seis grandes categorías que se construyen respondiendo a una única pregunta: ¿qué aspecto de la vida institucional se ve transformado por esta práctica innovadora?

  • Reúne propuestas que renuevan la experiencia pedagógica y reorganizan la relación entre metodologías, contenidos, estudiantes, docentes y formas de evaluación, conectando el aprendizaje con problemas y desafíos del mundo contemporáneo.

  • Incluye iniciativas que integran tecnologías digitales para enseñar, aprender, participar y gestionar, con especial atención a los usos pedagógicos, institucionales y éticos de la inteligencia artificial en el ámbito educativo.

  • Agrupa experiencias que fortalecen la participación de distintos actores,  abren la escuela al territorio, promueven la participación social y amplían la toma de decisiones compartida.

  • Comprende acciones orientadas al aprendizaje entre colegas, la reflexión sobre la práctica y la construcción colectiva de saber pedagógico.

  • Abarca iniciativas que buscan construir entornos saludables de aprendizaje y trabajo, promoviendo condiciones más cuidadas, habitables e inclusivas para el acompañamiento integral de estudiantes y equipos docentes.

  • Reúne cambios en los tiempos, espacios, agrupamientos, recursos y mediaciones que organizan la experiencia escolar, habilitando formatos más flexibles y diversos para aprender.

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Prácticas destacadas

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Comparte tu práctica

  • Evidencia de impacto

    Documentamos tu práctica con indicadores reales. Por primera vez, tienes datos que demuestran lo que intuitivamente ya sabías.

  • Difunde tu innovación

    Práctica en acceso abierto para otros centros y reconocimiento real entre equipos que innovan de verdad, en medios y otros espacios.

  • Aprende de otros

    Al compartir tu práctica, sigues aprendiendo en ese ejercicio reflexivo y retrospectivo de pensar el proceso y los resultados.

Comparte

Replica en tu centro

  • Prácticas validadas

    No teoría, sino transformación en movimiento. Fichas de lo que funcionó en centros como el tuyo, con sus recursos, sus limitaciones y sus resultados.

  • Visibiliza la transformación

    Aprende durante el proceso, aplica indicadores desde el inicio, con acompañamiento durante la implantación y datos propios durante todo el proceso.

  • Contribuye al ecosistema

    Al replicar una práctica, aportas nuevos enfoques, indicadores, contextos y reflexiones  sobre el proceso y los resultados.

Replica 
Comunidad viva de transformación colectiva

Con el tiempo, los centros que replican se convierten en centros de origen. MIGAS es una red que crece en las dos direcciones.